Guió de les activitats dissenyades durant el workshop de Zona Intrusa 2
Guió activitats ZI2.pdf
La proposta
La proposta de projecte educatiu per desenvolupar en els centres d’educació
secundària contempla, per una banda, un conjunt de 5 sessions que portarà a terme
l’equip impulsor de Zona Intrusa 2 amb la col·laboració del professorat. Amb aquestes
sessions es sintetitzen les diferents aportacions que es varen realitzar amb el
workshop que es va desenvolupar amb el professorat de diferents centres educatius
de Mataró els dies 1 i 2 de juliol de 2008, en el marc de l’Escola d’Estiu del Maresme.
Pel que fa al desenvolupament de les activitats es preveu que aquestes es puguin
adaptar als requeriments de cada un dels grups - classe que participin en el projecte,
ja sigui en vistes a correspondre els continguts que s’articulen amb les diferents línies
curriculars o bé amb la intenció de continuar posteriorment el desenvolupament
d’algunes línies de treball que també es defineixen amb Zona Intrusa 2 i que adjuntem
al final d’aquest mateix document, sota el nom de Extensions.
En relació amb el disseny d’activitats s’ha tingut molt present obrir el procés a tots els
agents que s’impliquen amb el projecte; ja que entenem que per aconseguir que el
projecte sigui significatiu i pugui adquirir una certa continuïtat tant per part del sistema
educatiu com en relació als projectes artístics, és necessari que es produeixi un treball
conjunt els artistes, els docents, els estudiants, les famílies, l’administració municipal i
els impulsors del projecte en qüestió.
1a sessió: Dels continguts als mecanismes
Presentació de l’exposició i proposta d’anàlisi a l’entorn de les produccions
artístiques
1a. Visita a l’exposició i presentació del Projecte Zona Intrusa 2
És desitjable que els alumnes hagin tingut l’oportunitat de visitar l’exposició prèviament
a la visita de l’equip de Zona Intrusa per començar a fer-se una opinió de la proposta.
En tot cas si no ha pogut ser així durant la primera sessió visitarem l’exposició i
obrirem el debat a l’entorn dels continguts de les diferents produccions.
Aquesta primera trobada ens ha de servir per explicar què és Zona Intrusa, qui
organitza el projecte i per què? Posar en comú les idees sobre producció artística i art
contemporani que pot tenir el grup, intentar reflexionar al voltant de com han estat
construïdes i consensuar interessos comuns per determinar punts de partida.
1b. Realització de diagrames
Es proposarà al grup-classe que es divideixi en 4 grups, en correspondència a les 4
produccions que inclou l’exposició. En cada cas es procedirà a inventar una
metodologia de diagrama que pugui ser útil per a l’anàlisi de les estructures i els
protocols que serveixen per a la producció, distribució i valoració de cada una de les
produccions culturals que agrupa l’exposició.
La diversitat de les treballs que s’inclouen permetrà donar lloc a diferents registres
visuals de diferents articulacions que utilitza actualment el sector cultural, amb la
possibilitat de detectar diferents espais de producció, vehicles de distribució, agents
que intervenen en aquests processos, així com usuaris – receptors.
Podrem tindre un registre visual de com s’articulen cadascuna de les produccions,
aplicar les reflexions anteriors i deixar constància de la sessió, aquest material pot
passar a formar part de l’exposició on s’habilitarà un espai per registrar el procés,
alhora tots els alumnes tindran accés a la wiki de Zona Intrusa 2, que pretén ser un
espai públic i viu des d’on potenciar la reflexió i la creació.
Material auxiliar:
S’entregarà a cada un dels grups un seguit de punts a considerar per a l’anàlisi de
cada un dels camps culturals.
Lloc de desenvolupament de l’activitat: d’entrada es proposa desenvolupar l’activitat al
mateix espai on té lloc l’exposició, al pati de l’escola. D’aquesta manera amb el
projecte es procurarà disposar de cadires plegables per la comoditat dels estudiants.
Data |
Nom |
Materials |
Comentaris
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.